DETIK DETIK MENUJU PSAT

 

MENGAPA KURIKULUM BERUBAH ??

Kurikulum dapat dimaknai sebagai titik awal sampai titik akhir pengalaman belajar murid, kurikulum merupakan jantungnya Pendidikan . ada empat komponen dalam kurikulum yaitu

1.  Tujuan

Tujuan kurikulum yang baik memiliki kesesuaian dengan perkembangan masyarakat, baik tuntutan, kebutuhan dan kondisi masyarakat karena salah satu tujuan Pendidikan adalah mempersiapkan peserta didik untuk hidup di tengah tengah masyarakat. Tujuan Kurikulum Nasional disusun sesuai dengan falsafah negara Indonesia  

2. Konten/ isi

Komponen isi atau materi pembelajaran merupakan materi yang direncanakan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan  

3.   Proses Pembelajaran

Mutu proses pembelajaran ditentukan oleh kompetensi pendidik dalam menguasai dan mengaplikasikan teori  psikologi , metode mengajar dan penggunaan alat pengajaran

4.  Evaluasi

Evaluasi ditujukan untuk menilai pencapaian tujuan tujuan yang telah ditetapkan dan menilai proses pelaksanaan pembelajaran, proses evaluasi ini terbagi menjadi dua yaitu evaluasi hasil belajar dan evaluasi pelaksanaan mengajar.

Komponen ini dapat kita gunakan dalam mendesain kurikulum dan pembelajaran berdasarkan kebutuhan murid, mulai dari kompetensi apa yang akan dimiliki murid sampai proyeksi masa depan dan bagaimana cara mewujudkan atau mencapai kompetensi tersebut . maka menjadi jelaslah bahwa murid adalah acuan dari kurikulum itu sendiri selanjutnya kemerdekaan murid dalam belajar menjadi jantung dari pengembangan kurikulum.

Peran dan fungsi kurikulum

Kurikulum adalah salah satu komponen penting dalam sIstem Pendidikan nasional. Kurikulum berperan sebagai pedoman dan acuan kita dalam pembelajaran. Fungsi kurikulum bagi guru adalah untuk memandu dalam proses belajar murid. Peran dan fungsi kurikulum dapat kita optimalisasi dalam kerangka mewariskan nilai dan budaya Masyarakat yang relevan dengan masa kini mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan saat ini dan masa depan dan menilai dan memilih sesuatu yang relevan sebagai control sosial

Murid murid kita yang beragam suku, budaya, bangsa, adat istiadat dan agama harus menjadi pijakan awal dalam pengembangan kurikulum  sehingga kurikulum dapat digunakan sesuai konteks dimana satuan Pendidikan itu berada . contoh saat belajar mata Pelajaran biologi materi  ekosistem satuan Pendidikan yang terletak di gunung akan belajar tentang ekosistem yang mereka temui contoh ular, pohon, hutan berbeda dengan satuan Pendidikan yang berada di daerah pesisir , ekosistem yang dibahas dapat berupa hewan yang berada di air seperti ubur-ubur, ikan  terumbu karang dll.

Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya , kita harus melakukan adaptasi sesuai dengan konteks dan karateristik murid. Kurikulum harus dinamis berkembang menyesuaikan kondisi. Kurikulum tidak dapat dipergunakan dalam satu waktu terus menerus karena dunia harus berubah.

Selain itu, kurikulum juga harus bisa memenuhi kebutuhan belajar peserta didik dan dapat menyiapkan generasi bangsa untuk masa yang akan dating sebagai generasi yang visioner yang memiliki cita cita besar dan mampu menghadapi tantangan masa depan.  

Transformasi pembelajaran dengan paradigma baru menekankan pada penguatan kompetensi dan materi esensial atau bermakna. Bukan banyaknya materi /konten tetapi konten / materi esensial dalam pembelajaran yang dilaksanakan secara mendalam.

Bagaimana cara mewujudkannya ?

Seluruh komponen masyarakat yaitu orang tua, masyarakat dan sekolah harus menempatkan kebutuhan , pengalaman dan hasil belajar  serta kepentingan peserta didik sebagai pengembangan kurikulum. karena kurikulum dirancang untuk kebutuhan peserta didik.

Terima Kasih

ARRY

Mohon bantuan bagi bapak / ibu untuk mengisi gform berikut ini sebagai umpan balik tentang " Mengapa Kurikulum Harus Berubah"  berikut ini 

https://forms.gle/BY6RME5c12EVjUXg8

terima kasih.